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[判断题]

幼儿园要主动建立与社区、家庭的联系,重视学前儿童日常生活常规的教育。()

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第1题

学前儿童科学教育活动中家庭教育资源的价值体现在()。

A.家庭是学前儿童科学教育的起点

B.家庭是学前儿童科学教育的资源库

C.家庭和幼儿园科学教育密切联系、相互补充

D.家庭和幼儿园科学教育联系相互独立

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第2题

()是学前儿童科学教育的起点,是学前儿童最早接触的科学教育环境。

A.家庭

B.社区

C.社会

D.幼儿园

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第3题

家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外,还应注意以下几方面的问题:正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件,引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验。()此题为判断题(对,错)。
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第4题

封建社会的家庭对学前儿童实施思想品德教育,主要包括日常生活中礼仪常规的训练和卫生习惯的养成。()
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第5题

学前儿童社会教育的途径,不包括()

A.幼儿园的随机教育活动

B.家庭、社区的教育活动

C.电视、媒体的教学活动

D.幼儿园的专门教育活动

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第6题

学前儿童社会教育的一致性原则应用要点,不包括()

A.教育者自身要做到言行一致

B.协调统一幼儿园内部的力量

C.协调统一幼儿园与家庭、社区之间的力量

D.教给学前儿童正确、具体的行为方式

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第7题

幼儿园健康教育应该取得家庭和社区的积极配合。()
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第8题

儿童社会性的发展,是幼儿园、家庭、社会共同教育的结果。()
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第9题

家长应该怎样配合幼儿园的科学教育()?

A.支持幼儿园的科学教育

B.教育是幼儿园的事情,与家长无关

C.交流学前儿童在家庭中学习科学的情况

D.启发学前儿童叙述幼儿园科学教育的内容

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第10题

学前儿童语言教育的指导要适合不同儿童的语言发展水平。()
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