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[单选题]

下列美国学前教育课程模式中,主要继承了进步主义教育传统的是()。

A.零点计划课程

B.河滨街模式

C.发展适宜性课程模式

D.直接指导模式

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第1题

() 是美国哈佛大学教育研究的一个项目。

A.发展适宜性课程模式

B. 河滨街模式

C.零点计划

D.直接指导模式

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第2题

美国学前教育课程模式中,()课程模式是今日美国最著名的早期教育课程模式,它发端于1962年的密西根州的佩里学前教育研究计划

A.发展适宜性

B.河滨街

C.海斯科普认知取向

D.直接指导

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第3题

美国的()课程模式把适宜儿童的发展作为决定课程质量诸因素中的重要因素,重视儿童的年龄发展特点,即个别儿童发展的差异,反映了课程发展的综合趋势。

A.河滨街

B.零点计划

C.直接指导

D.发展适宜性

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第4题

1966年由伯赖特和恩格尔曼创立的,在美国早期较有影响的学前课程模式是()。

A.A.银行街模式

B.B.直接指导模式

C.C.零点计划课程

D.D.发展适宜性课程

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第5题

发端于1962年密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是()

A.A.显性课程

B.B.海伊斯科普认知取向课程模式

C.C.零点计划课程

D.D.直接指导模式

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第6题

下列课程模式中,以方案活动为主要课程形式的是()。

A.蒙特梭利课程模式

B.银行街课程模式

C.海斯科普课程模式

D.瑞吉欧课程模式

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第7题

下列课程模式中,围绕关键经验设计课程内容的是()。

A.蒙特梭利课程模式

B.银行街课程模式

C.海斯科普课程模式

D.瑞吉欧课程模式

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第8题

下列课程模式中,以教学过程高结构化为主要特点的是()。

A.蒙特梭利课程模式

B.银行街课程模式

C.海斯科普课程模式

D.瑞吉欧课程模式

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第9题

下列课程模式中,以侧重幼儿认知发展为主要特点的是()。

A.蒙特梭利课程模式

B.银行街课程模式

C.海斯科普课程模式

D.瑞吉欧课程模式

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第10题

下列课程模式中,以个别化教育为主要特点的是()。

A.蒙特梭利课程模式

B.银行街课程模式

C.海斯科普课程模式

D.瑞吉欧课程模式

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