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[单选题]

判断一名儿童是否心理健康,要以()的眼光来看待。

A.标准

B.发展

C.规范

D.统一

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第1题

下列关于学前儿童心理健康的说法错误的是()

A.学前儿童心理健康是动态的

B.学前儿童心理健康是静态的

C.衡量学前儿童心理是否健康,不能简单依照某些特征来进行判断

D.心理健康的学前儿童也可能存在某一方面的不足

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第2题

我们要用()的眼光看待学习困难儿童,在评估和干预过程中特别注意学习困难儿童的年龄特征和发展特点。

A.动态发展

B.整体性

C.异质性

D.教育性

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第3题

儿童心理健康的重要前提是()。

A.智力发展正常

B.情绪反应适度

C.社会适应良好

D.行为和谐统一

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第4题

儿童心理健康的标志是()

A.智力发展正常

B.乐于与人交往

C.行为统一与协调

D.情绪稳定

E.性格特征良好

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第5题

学前儿童心理健康的标准包括()。

A.动作发展正常

B.认知活动积极

C.情绪积极向上

D.人际关系融洽

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第6题

关于心理健康的生存适应标准和发展标准的关系,合理的说法是:不可调和、相互对立不能统一的标准。()

A.不可调和

B.相互对立

C.相互对立,不能统一

D.可以统一,也应该统一起来

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第7题

动作发展正常是学前儿童心理健康的标准之一。()
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第8题

首因效应告诉我们要用发展的、辩证的眼光看待交往对象。()
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第9题

我们要坚持用()来看待农业、农村、农民问题,只有深刻理解了“三农”问题,才能更好理解我们这个党、这个国家、这个民族。

A.大历史观

B.系统观念

C.发展眼光

D.统筹方法

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第10题

父母对孩子的关怀、温暖、支持和鼓励,有助于学前儿童积极、愉快情绪情感的获得与发展,这说明亲子交往可以()。

A.帮助儿童认识世界

B.稳定儿童的情绪,促进心理健康

C.提高儿童的认知能力

D.规范儿童的行为,发展其交往能力

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