题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
对上课迟到的学生，教师应该______
A.不处罚迟到者
B.问他迟到的原因
C.让他站在教室门外
D.让他向全班同学致歉意
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A.当学生下座位的时候，批评他，要求他遵守纪律。
B.忽略这种行为，让其自动消退。
C.让孩子单独坐在教室最前面，随时监督他。
D.当孩子整节课没有下座位的时候，表扬他。
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第3题
教学活动中,洋洋趁老师不注意溜出教室。当邓老师试图伸手抓住他时,他故意让老师追自己,就像在玩追逐游戏。对此,邓老师应该（)。
A.让家长领洋洋回家教育
B.让洋洋在户外自由活动
C.牵着洋洋的手回到教室
D.关闭房门不让洋洋进入
第5题
对教师进行评价时，王老师建议要让学生参与进来，就是否让学生评价教师，其他教师也纷纷发表意见，其中说法正确的是（).
A.应该让学生参与评价，因为学生最了解教师的教学态度、教学水平
B.有的教师认为要让学生评价教师，会让某些学生认为自己是教师的主宰者，造成不尊重教师的现象，不利于教师的教学，因此不便让学生评价教师
C.学生评教的过程也就是对教学中存在问题的诊断过程，有助于教师本人了解教学水平和教学态度，应该让学生参与评价教师
D.有的教师认为初一学生作为未成年人(初中一年级)，并不具备客观评价教师的心理机制，因此不应该让学生评价教师
E.开展学生评教有助于建立新型的师生关系，教师会更关心学生，学生也会更尊重教师
第6题
一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼
中的猫，最后让他摸猫，抱起猫，消除对猫的恐惧反应，这是矫正学生不良行为系统脱敏法。()
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此题为判断题(对，错)。
第7题
任课老师上课时和学生发生冲突，作为班主任你会怎么处理？以下分析正确（)。
A.明态度，作为班主任，得知这一情况后，我会立刻赶到教室，以公平公正的原则进行调节，保障教学继续进行。
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B.依据轻重缓急原则进行现场处理。
C.立刻将任课教师与吵架的学生劝解开，同时让其他同学保持安静，遵守课堂纪律。
D.和任课老师到办公室里沟通，安抚其情绪，向他道歉，希望他心情平复后能够继续上课，以完成授课为重。
E.对跟老师发生冲突的学生进行教育。把这位学生也请到办公室，询问具体情况后，让他认识到尊师重教的道理，希望他能先向教师道歉，然后好好继续上课。
F.课后进一步了解和化解矛盾。下课后，我会根据这次矛盾的起因，进一步对学生进行教育，与任课教师进行沟通，希望他今后可以多包容和理解这些青少年，防止以后再次出现矛盾冲突。我也会利用班会课时间，对全体学生进行教育，让大家能够尊师重教，并且学会合理表达自己的意见与不满。
第8题
骑手小E眼看着送单时间就要到了，为了不迟到，他随即驶入了机动车道在红灯还有8秒时穿过马路扬长而去，请问他违反了哪些交通法规？（)
A.乱闯红灯
B.随意变道
C.在机动车道上行驶
D.逆向行驶
第9题
同关系型谈判对手进行谈判的禁忌是不让他插手谈判程序的安排，不听取他的建议，屈服于他的压力和（)。
A.A.让他让步过多
B.B.让他轻易得手
C.C.提出苟刻条件让他让步
D.D.控制他
