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[多选题]

作物品质分析的意义()。

A.提高饲用作物品质,促进畜牧业的发展

B.改善作物品质,促进加工业发展

C.为作物品质育种提供参考

D.提高作物营养品质,改善人体健康状况

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第1题

耕作学与作物栽培学不同,其主要内容是研究如何提高()

A.作物单产

B.作物品质

C.作物的抗病性

D.耕地年产量

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第2题

耕作学与作物栽培学不同,其主要内容是研究如何提高什么()。

A.作物单产

B.作物品质

C.作物的抗病性

D.耕地年产量

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第3题

推广培训的功能主要在于作物产量和品质,发展农业生产。()
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第4题

改善作物品质的途径不包括()

A.选育优良品种

B.改善生态环境

C.改善管理制度

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第5题

硫是一些氨基酸的组成元素,对某些作物的品质影响很大,这些作物是

A.禾本科作物

B.豆科作物

C.十字花科作物

D.小麦等

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第6题

作物产量器官生长发育越好,产量就越高,作物的品质也越好。()
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第7题

果树作物育种目标有()。

A.品质

B.产量

C.抗逆性

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第8题

()就是根据不同水分条件,提倡灌溉与施肥在时间、数量和方式上合理配合,促进作物根系深扎,扩大根系在土壤中的吸水范围,多利用土壤深层储水提高作物的蒸腾和光合强度,减少土壤的无效蒸发,提高降雨和灌溉水的利用效率,达到以水促肥,以肥调水,增加作物产量和改善品质的目的。

A.水肥耦合

B.蒸腾蒸发抑制技术

C.化学制剂保水技术

D.覆盖保墒技术

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第9题

作物品质包括以下哪些特点()?

A.复杂多样性

B.市场性

C.民族性和区域性

D.相对性

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第10题

作物产品品质指标主要指生化指标物理指标和信用品质指标。()
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