题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而作了调整，这种做法反映了（)。
A.教师太随意，不负责
B.要科学分解教育目标
C.教育目标要适时调整
D.教育目标要涵盖全面
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A.趣味性和游戏化
B.综合性和整合性
C.随机性和潜在性
D.广泛性和启蒙性
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第5题
在中班绘画活动中，李老师将自己画好的小汽车贴在墙上，要求孩子们照着画，李老师看了小明的画后严厉地说:“小汽车怎么可能有翅膀？去前面看我画的照着画。”关于李老师的做法，下列评价不恰当的是()。
A.忽视了对幼儿天性的保护
B.忽视了对幼儿权利的尊量
C.忽视了对幼儿正确的引导
D.忽视了对幼儿特长的培养
第8题
《幼儿园教育指导纲要（试行)》反映了许多进步的幼儿教育理念，如（)等，对幼儿保教工作具有了更强的引导性。
A.全面和谐教育观、适宜发展观
B.综合整体教育观、因材施教观、活动中主动学习观
C.保教结合观、环境育人观
D.幼儿园、家庭和社区三位一体观、身心整体健康观
第9题
因为幼儿喜欢反复听教师和家长讲同一个故事、喜欢反复看同一个动画片、不厌其烦地唱着同一首歌、津津乐道地表演同样的游戏，所以教师在设计活动时，只需要简单重复就可以提供幼儿足够的兴趣了。（）此题为判断题(对，错)。
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第10题
下列说法不恰当的是（)。
A.幼儿理解和感知时间是与幼儿的生活经验分不开的
B.游戏活动是幼儿感知和认识时间的主要途径与方法
C.在幼儿时期，教师必须要教会幼儿真正理解和掌握日历
D.利用值日、做图画记录等活动，引导幼儿感知认识时间
