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[单选题]

在三角学方面,继阿拉伯数学之后,撰写了《论各种三角形》,使三角学从天文学中分离出来,成为一个独立的数学分支的数学家是()

A.意大利数学家塔塔利亚

B.德国数学家雷格蒙塔努斯

C.意大利数学家费拉里

D.法国数学家韦达

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第1题

2019年,()落户厦门大学!中心举行启动会暨揭牌仪式,10位院士参加,显示出这一中心的重量级。这是继天元数学西南中心(依托四川大学)、西北中心(依托西安交通大学)、东北中心(依托吉林大学)之后,我国设立的第四个数学中心。

A.国家天元数学东南研究中心

B.国家天元数学东南中心

C.国家数学东南中心

D.国家数学东南学术中心

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第2题

从学科角度来讲,人工智能是()科学中涉及研究、设计和应用智能机器的一个分支。

A.计算机

B.数学

C.哲学

D.地理

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第3题

小学数学教学与信息技术整合的功能包括()。

A.信息技术成为学生的学习工具

B.信息技术成为教师与学生交流数学信息、开展数学实验的平台

C.信息技术辅助教师开展数学教学

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第4题

数学建模:是数学的一个分支,理论上是根据实际问题来建立数学模型,对数学模型来进行求解,然后根据结果去解决实际问题。()
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第5题

下列关于数学的说法,错误的是()。

A.数学理论的真正形成是从古希腊开始的

B.数论是古老的数学分支,是纯粹数学思维的产物,除了起智力体操的作用以外,没有什么实际的用途

C.任何学科都有抽象的成分,数学的抽象程度与其他学科的抽象一样,没有区别

D.数学的高度抽象性决定了其应用的广泛性

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第6题

新世纪的高中数学课程标准应做到()

A.在教育中充分尊重学生的主体性

B.为今后的发展打下一个坚定的基础

C.使学生具有必要的数学基础知识

D.形成一个良好的数学头脑

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第7题

数学教学论是研究数学教学过程中教和学相互作用的科学。()
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第8题

在康复教育的融合前的准备阶段的教学计划中,老师需要注意的有()

A.在学习写字开始的时候,给孩子一个边界的概念

B.在常识方面以生活认知为主

C.在数学方面,尽量教一些数学在生活中的应用

D.在认字方面,注意孩子是否认识和理解字的含义

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第9题

“西学东渐”中由西方传入我国的近现代学术思想主要涉及哪些领域?()

A.物理学

B.化学

C.天文学

D.数学

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第10题

教育技术包括设计、开发、利用、管理和评价五个领域。在数学教学中,对应到教育技术的设计领域的活动为()。

A.A.学生数学成绩的整理和分析

B.B.互联网上各种数学教学资源的共享

C.C.数学电子教案的编写

D.D.学生档案资料的保存和整理

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第11题

研究发现,不吃早餐上学的小学生,在饥饿感引起焦虑不安的情形下,学习难度较高的数学,几次经验之后,即便偶然见到一次数学题目,也会产生焦虑反应。在这个研究中()

A.饥饿与焦虑是条件刺激

B.饥饿与焦虑是无条件刺激

C.学习难度较高的数学是条件刺激

D.见到数学题目产生焦虑反应是条件反射

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