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[判断题]

互联网使得消费者获取信息的能力得到极大的提高,而且创造信息和传播信息的能力迅速提升,使得客户的公民意识和权力得到加强,这使得客户关系管理变得更具有挑战性。()

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第1题

教师信息技术能力包括多方面的内容,以下选项不属于的是()。

A.信息意识

B.依赖他人获取信息

C.信息加工处理能力

D.利用信息技术沟通交往能力

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第2题

促销可以使得信息在顾客和销售人员之间相互传递,由此可见,促销的本质就是()。

A.信息

B.沟通

C.说服

D.创造

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第3题

提高互联网服务分析预测能力,需要()。

A.构建客户画像,更为全面的认识我们的客户

B.用户行为预测与目标人群界定,提升服务效率与服务价值

C. 加强监测信息分析,把控事件脉络

D.通过信息的收集、分析与预测,为服务、产品及运营提出优化策略

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第4题

以下哪项不属于提高互联网服务能力中发现问题能力的要求?()

A.基于信息监测平台,从互联网抓取信息,通过筛滤识别,将信息转化为投诉、建议、舆情,分别处理

B.引入多种渠道,及时发现并积极应对,同时根据渠道特点实施不同的服务策略

C.加强自媒体平台及互助平台运营,为用户提供信息获取、沟通、交流、问题反馈的新方式

D.建立标准化的服务流程

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第5题

‍广义的信息素质是指在狭义信息能力的基础上,扩充了信息意识和______。

A.信息贫困

B.信息分化

C.信息规则

D.信息道德

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第6题

修辞有助于提高语言表达能力、阅读欣赏能力;有助于提高语言修养和语言美的能力;有助于信息沟通中更准确的传播信息。()
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第7题

()是信息素养的重点与核心

A.信息道德

B.信息法规

C.信息意识

D.信息能力

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第8题

信息的获取、分析、评价和应用能力是教师信息素养的重要内容。()
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第9题

获取信息和处理信息的能力也是当前要求学生具备的科学素养之一。()
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第10题

机器视觉是通过()的成像方式来记录工业场景信息,使得获取物体的现场信息更加丰富

A.工业摄像机

B.传感器

C.光学装置

D.敏感元件

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