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[单选题]

幼儿园等学前教育正式机构与社区联合,以有目的、有系统地向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识,交流优秀的学前教育经验,树立正确的学前教育观念,并掌握一定的学前教育方法的学校的是()

A.家长学校

B.亲子学校

C.家长班

D.亲子班

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第1题

家长应该怎样配合幼儿园的科学教育()?

A.支持幼儿园的科学教育

B.教育是幼儿园的事情,与家长无关

C.交流学前儿童在家庭中学习科学的情况

D.启发学前儿童叙述幼儿园科学教育的内容

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第2题

()是学前儿童科学教育的起点,是学前儿童最早接触的科学教育环境。

A.家庭

B.社区

C.社会

D.幼儿园

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第3题

学前儿童在热情投入地进行科学探索时会弄脏衣服房间、弄乱弄坏物品,甚至会出现一些看似“破坏性”的行为。面对这些行为,家长认为这是孩子调皮捣蛋,会严厉制止孩子的探索活动。这说明家长()。

A.家长不理解学前儿童的探索行为

B.家长没有为学前儿童的探索提供物质条件

C.家长没有积极参与学前儿童的探索活动

D.幼儿园没有引导家长了解科学教育的重要性

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第4题

学前儿童科学教育活动中家庭教育资源的价值体现在()。

A.家庭是学前儿童科学教育的起点

B.家庭是学前儿童科学教育的资源库

C.家庭和幼儿园科学教育密切联系、相互补充

D.家庭和幼儿园科学教育联系相互独立

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第5题

学前教育学的研究内容包括()。

A.学前教育学的产生与发展

B.学前教育与社会发展、儿童发展的关系

C.教育目的和学前教育的任务

D.学前儿童全面发展教育的任务、内容、方法与途径

E.托儿所、幼儿园和家庭、小学的衔接与合作

F.幼儿教师的职业特点、专业素质与专业成长

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第6题

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望,尽量创造条件让幼儿参加探究活动,科学教育应密切联系幼儿的生活进行。”这说明幼儿园科学教育的主要目的是()。

A.加强学前儿童的科学氛围

B.培养学前儿童的科学技能

C.培育学前儿童的科学素养

D.提升学前儿童的科学思维

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第7题

家庭的科学教育除了采用幼儿园科学教育常用的方法之外,还应注意以下几方面的问题:正确对待学前儿童的好奇好问、利用家庭生活的有利条件,引导学前儿童观察周围事物、鼓励学前儿童的探索活动、与幼儿园配合的科学教育活动、运用各种途径引导学前儿童学习科学、学习集体教学无法重视的知识经验。()此题为判断题(对,错)。
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第8题

关于社区学前教育说法错误的是()。

A.社区学前教育内容包括对学前儿童的教育工作,以及对家长和看护人的教育、服务工作

B.社区学前教育有助于形成人民教育人民办的意识,增强主动为经济发展服务的意识。

C.社区学前教育的主要对象包括从出生(包括胎儿)到进入小学阶段的全体儿童,以及家长和看护人

D.社区学前教育目的主要在于提高社区群众的素质和生活质量,以达到社区和谐稳定发展的目的

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第9题

如何为学前儿童选择合适的社区教育资源()?

A.孩子教育不能输在起跑线,极尽所能为孩子提供一切

B.不追求奢华昂贵,注重科学教育效果,廉价普通的资源也可以很好地为学前儿童科学教育服务

C.充分开发利用本地特色资源开展学前儿童科学教育

D.做好充分地调查研究,利用社区中的优质资源开展科学教育,尽可能避免社区环境中的不利因素对学前儿童产生消极影响

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第10题

学前儿童家庭教育指导内容()。

A.讲解儿童身心发展知识

B.介绍幼儿园教育的有关内容

C.总结传播教育经验

D.讲解家庭教育的有关知识

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