题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
据柯尔伯格的道德发展理论，个体的道德价值来自逃避惩罚，这属于（)阶段
A.惩罚服从取向
B.相对功利取向
C.好孩子取向
D.遵循权威取向
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A.惩罚服从取向
B.相对功利取向
C.好孩子取向
D.好孩子取向
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第2题
晓旭认为服从、听话的孩子就是好孩子，于是他对老师和家长绝对遵从，期望得到他们的赞许。根据科尔伯格的道德发展理论，她的道德发展处于（）
A.社会契约取向阶段
B.相对功利取向阶段
C.寻求认可取向阶段
D.遵守法规取向阶段
第4题
在“海因兹偷药”的道德两难问题上,某儿童认为:“不管妻子过去对他好不好,他都要对妻子负责。为救妻子去偷药,只不过做了丈夫该做的事。如果他不这样做，别人会骂他的。”根据柯尔伯格道德认知发展阶段理论,该儿童道德判断的特点是()。
A.以人际和谐或“好孩子”为定向
B.以工具理性的相对主义为定向
C.以惩罚与服从为定向
D.以法律的秩序为定向
第8题
关于柯尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（)。
A.A.反对灌输，提倡发展儿童的道德思维
B.B.强调澄清儿童混乱的价值观
C.C.倡导发展性的道德教育原则
D.D.把道德发展划分为“三水平六阶段”
