课堂活动是教学设计的第一步（)

教学目标设计是教学设计最关键的环节，是教学设计的主体部分。其质量高低直接影响教学活动的成败。（)

课堂管理在日常教学活动发挥着重要的作用，具有维持功能，促进功能和发展功能，其中维持功能是课堂管理的基本功能。（)

教学目标设计是教学活动预期所要达到的结果的规划，它不是教学设计的重要环节，可有可无。（)

一般来说，教学方案包括教学目标、教学重难点、学情分析、教学媒体、教学方法、教学过程及时间分配、课堂小结及作业的布置、板书的设计、教学反思等。教学方案有详案和略案之分。（)

（)是指教学活动（课堂)的启动、发展、变化和结束在时间上连续展开的程序结构。

混合式教学包括线上自主学习和线下课堂学习两部分。（)

智慧课堂相较于传统课堂的教学评价更注重诊断性评价、形成性评价和总结性评价。（)

教学方法就是教师为完成教学任务而采取的课堂教授方法。（)

课堂提问是一种有效的教学评价方式，可以起到反馈检查的作用。（)