题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
“无论是人或者猴子，当生存需要满足后，幼年的他们都会选择情感慰藉;人们能够理解到别人的感受，并通过言语、动作等方式表达给对方——共情。“这句话是（)说的。
A.约翰·鲍尔比
B.维克多·弗兰克尔
C.贝佐斯
D.亨利·福特
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A.A.学习理解
B.B.不去理解
C.C.曲解
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第2题
下列属于3-4岁学前儿童韵律活动教育的能力目标的是（)。
A.愿意参与幼儿园集体韵律活动，并乐于体验参与律动活动时的各种快乐
B.能够初步地用简单的上肢或下肢的韵律动作感受和表现音乐的形象、内容和情感
C.能够基本理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义
D.逐步养成正确的模仿韵律动作的能力，并尝试进行简单的上肢或下肢动作创编
第5题
成就需要理论认为:人们在生存需要得到基本满足后,最主要的需要有三种,这三种需要可有主次之分,也可以并存。其中哪种需要对人的成长和发展起着重要作用。（)
A.尊重需要
B.亲和需要
C.成就需要
D.权力需要
E.自我实现的需要
第6题
人们会通过补偿或者超补偿的方式来进行调节自卑感，补偿的基本途径有（)
A.发现自己有某方面的不足后，通过损害别人的方式满足自己
B.发现自己有某方面的不足后，通过幻想的方式满足自己
C.承认自己的某种缺陷，发展自己的其他技能以弥补有缺陷的技能
D.觉知到自己的缺陷后，集中力量发展提升其功能
第7题
下列属于4-5岁学前儿童韵律活动教育的情感目标的是（)。
A.愿意参与幼儿园集体韵律活动，也勇于、乐于在他人面前完成韵律动作
B.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义
C.能够较为正确地模仿他人的韵律动作，并能够独立进行单一动作的创编
D.能够积累一定数量的稍复杂的基本动作和模仿动作，学习一些简单的舞蹈动作和集体舞
第9题
下列属于5-6岁学前儿童韵律活动教育的情感目标的是（)。
A.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义
B.愿意参与幼儿园集体韵律活动，也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作
C.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作
D.进一步丰富韵律动作和舞蹈动作，学习有稍复杂队形变换的集体舞
