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[单选题]

《经典流行音乐——爵士乐》这节课关注了(),通过对比聆听布鲁斯和拉格泰姆的两段音乐,并从速度、音色、情绪上进行对比感受,使学生感受到了爵士乐的基本特征。

A.教学手段

B.音乐审美

C.音乐要素

D.音乐能力

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第1题

《带上音乐去旅行——非洲鼓乐》这节课的教学中,主要以非洲音乐的()特点进行教学。

A.节奏

B.风格

C.旋律

D.音色

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第2题

在音乐聆听的讨论环节中,不适合讨论的内容是()。

A.音乐聆听时想到了什么事情

B.音乐聆听时想到了什么画面

C.音乐引起的感受

D.下次活动开展的效果

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第3题

苏州留园的入口狭长、曲折,最终到达开敞空间,使人豁然开朗。这属于园林艺术构图中的()

A.空间对比

B.虚实对比

C.形象对比

D.疏密对比

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第4题

本节中介绍了()等几种通过对比强调重点内容的方法。

A.大小对比

B.颜色对比

C.粗细对比

D.形状对比

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第5题

王老师经常思考“如何教好这节课”这样一些问题,该教师处于()阶段

A.关注学生

B.关注自我

C.关注生存

D.关注情境.

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第6题

速度、音色等,所以力度、速度、音色的感知是幼儿节奏乐活动的内容之一。()
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第7题

几种刺激物同时作用于同一感受器官时产生的对比称为继时对比。()
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第8题

几种刺激物先后作用于同一感受器官时产生的对比称为继时对比。()
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第9题

律动可以刺激和激发学生感受音乐的情绪,对音乐产生兴趣。()
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第10题

下列哪些是对比色?()

A.色环上30度以内的对比

B.色环上60度以内的对比

C.色环上180度以内的对比

D.色环上120度以内的对比

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