我国传统教育的最高目标是（)

A.个性特征的发展

B.体质的增强

C.肌体的正常发育

D.社会性的发展

E.成熟程度

A.性心理发展学说

B.认知发展理论

C.道德发展理论

D.智力发展学说

E.人类需要基本层次论

A.坚持新发展理念，促进高质量发展

B.强化经济主权意识

C.增强我国综合国力

D.创新和完善宏观调控

A.美育涵盖了人的生活的方方面面

B.美育可以完善受教育者的审美心理结构,包括敏锐的审美感知力、丰富的审美想象力、强烈的审美情感和透彻的审美理解力

C.美育是一种催化剂。它可以使各种教育因素发挥更大的能量

D.良好的审美活动,可以使人们情绪饱满,积极向上,对促进人们身心健康和智力发展有很大的益处

A.人发展

B.人社会化

C.人全面发展

D.人个性化

A.艺术知识教育

B.艺术技能教育

C.艺术审美、创美教育

D.发展智力的教育

A.身体素质

B.体能

C.体质

D.运动技能

A.粉底液

B.粉底霜

C.BB霜

D.CC霜

A.生产关系发展

B.生产力发展

C.科技发展

D.政治发展