1988年英国 （)规定，对小学阶段即5周岁以上的儿童实施正规国家课程。

A.A.生活是教育、行为即课程

B.B.做中教、做中学、做中求进步

C.C.大自然、大社会都是活教材

D.D.课程实施应是整个教学法

A.学前阶段

B.小学阶段

C.中学阶段

D.大学阶段

A.A.《福斯特法案》

B.B.《巴尔法案》

C.C.《巴特勒法案》

D.D.《1988年教育改革法》

A.A.判断课程的成效

B.B.诊断与修订课程

C.C.比较与选择课程

D.D.需求评估

A.小学、中学教育课程

B.普通教育、职业教育课程

C.中学、大学教育课程

D.职业教育课程

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.蔡元培

D.张雪门

A.A.人文主义课程观

B.B.科学主义课程观

C.C.知识本位课程观

D.D.能力本位课程观

A.如何教

B.为什么教

C.教什么

D.谁来教

A.A.为什么教

B.B.如何教

C.C.教什么

D.D.教得怎么样

A.教育目标

B.教育对象

C.实施课程的手段

D.课程评价