题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
教材、教师的课件和讲解需要给学习者呈现有内在逻辑联系的材料，以便于学生的学习，这属于陈述性知识学习的（)条件。
A.外部
B.内部
C.客观
D.主观
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A.教师和学生的角色有所变化
B.主动学习
C.学习需要丰富的情境
D.学习者是多样的
E.学习是社会性的
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第4题
案例中多次讲到讲课件分发给每个学生，其主要设计意图是（)
A.A.便于学生交流
B.B.每位学生均可使用课件进行探究
C.C.课件中动画可激发学生学习兴趣
D.D.提高学生操作课件的能力
第6题
教师在上新课《尊严》这节内容前，对已选定的学习任务进行组织编排，使它具有一定的系统性，这属于教学设计中的哪个环节？（)
A.A.学习者分析
B.B.教学目标分析
C.C.学习需要分析
D.D.学习内容分析
第7题
教师在备课时，了解学生对待课程、教材、教师及学习的态度，这符合教学的（)规律。
A.A.掌握知识与发展能力统一
B.B.间接经验和直接经验相结合
C.C.发挥学生主体性
D.D.知情意统一
第8题
形成性评价的内涵不包括（)。
A.教师与学生分享并理解学习目标和成功标准
B.通过教师评价、学生自评、互评，对学习情况进行持续性的监控
C.教学反馈与及时调整，以满足学习者的需求
D.形成性评价是一个静态的，互动的过程
第10题
关于“以学生为中心”的说法，下列选项正确的是（)。
A.学生应该对自己的学习负责，成为主动和自觉的学习者
B.学生应该充分展现自己的个性，依自己的个性学习
C.教师应该对学生负责，用尽心尽责的工作把每一位学生培养成才
D.教师应该学习和掌握最新的多媒体教育技术，把自己教授的课程都改造成运用最新技术的课程
E.教师应关注学习活动的设计和组织，以学生为中心的课堂就得很活跃
