根据本讲，我国的知识产权保护体制被称为“双轨制”，这里的“双轨”是“并行”的双轨，而非“平行”的双轨，它们有主次之分。（)

A.中等教育，双轨型

B.中等教育，分支型

C.义务教育，单轨型

D.义务教育，双轨型

A.单轨学制

B.双轨学制

C.分支型学制

D.以上都不是

A.集权与分权相结合

B.普及与提高相结合

C.全面规划与地方分权相结合

D.统一性与多样性相结合

E.单轨与双轨相结合

A.0.5m

B.0.7m

C.0.8m

A.网络环境下知识产权保护问题

B.科学技术保护问题

C.人工智能生成物知识产权保护问题

D.大数据知识产权保护问题

E.数据网络构建

A.0.1

B.0.2

C.1

D.2

A.正在从知识产权创造大国向知识产权引进大国转变

B.正在从知识产权引进大国向知识产权创造大国转变

C.知识产权工作正在从追求数量向提高质量转变

D.电知识产权工作正在从提高质量向追求数量转变

A.1950年-1978年，对实施专利、商标制度作出了初步探索

B.党的十一届三中全会以后，我国知识产权工作逐步走上正规化轨道

C.2006年5月26日十七届中央政治局第三十一次集体学习，主要内容是国际知识产权保护和我国知识产权保护的法律和制度建设

D.2008年6月5日，国家知识产权战略纲要发布、实施，将知识产权上升为国家战略

E.党的十七大以来，党中央把知识产权保护工作摆在更加突出的位置