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[单选题]

小学教师专业发展的两大专业知识来源:()实践与专业学习实践。

A.专业性

B.能力性

C.反思性

D.长期性

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第1题

美国教育家布鲁巴赫等人从时间的角度把反思性教学实践分为()。

A.对实践的反思

B.实践中的反思

C.为实践反思

D.向实践反思

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第2题

某职校动漫专业学生张某,在校期间专业成绩优异,参加技能大赛获得市级二等奖,毕业后在一家公司任动漫设一职,其专业能力受到一致认可。这说明()。

A.专业的学习和职业没什么联系

B.职业的发展需要专业知识与技能的支撑

C.职业的发展不需要专业知识与技能的支撑

D.职业与专业没有什么区别

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第3题

某职校动漫专业学生小靓,在校期间专业成绩优异,参加技能大赛获得市级二等奖,毕业后在一家公司任动漫设计一职,其专业能力受到一致认可。这说明()。

A.专业的学习和职业没什么联系

B.职业的发展不需要专业知识与技能的支撑

C.职业的发展需要专业知识与技能支撑

D.职业与专业没有什么区别

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第4题

根据本课程,学习与创新能力的建设不包括()。

A.职业生涯规划能力

B.创新能力

C.专业知识运用能力

D.专业服务能力

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第5题

混合式学习模式包括()。

A.线上线下学习相结合

B.面授辅导与自主学习相结合

C.专业学习与工作实践相结合

D.以上皆包括

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第6题

幼儿园教师的工作要充分体现幼儿园保教结合的特点,不需要具备较为广博的知识,只需要教育教学实践能力,不需要具备和不断提升反思的能力,只需要具有职业和专业发展能力。()
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第7题

专科护士具备的能力不包括()

A.对患者评估

B.自主实践能力

C.具有岗位管理能力

D.专业指导与合作

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第8题

班主任专业化是指班主任通过学习、实践、研究、培训和反思达到专业水平的过程。()
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第9题

构建军队院校教育,部队训练实践和()三位一体人才培养体系,深入开展学习人才活动,强化军事专业能力培养。

A.岗位在职锻炼

B.军事职业教育

C.军民融合培养

D.军政岗位互换

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第10题

()是指教师在先进的教育理论的指导下,借助于行动研究,不断地对自己教育实践进行反思,积极探索与解决教育实践中的问题,努力提升教育实践的科学性、合理性,并使自己逐渐成长为专家型教师的过程。

A.自省性教学

B.思考性教学

C.总结性教学

D.反思性教学

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