题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
“我叫花花，我会做所有的家务，比如叠被子、弄枕头、收玩具”。从该儿童的自我介绍中，判断她最有可能属于下列哪个年龄段？（)
A.婴幼儿期
B.童年早期
C.童年中期
D.童年后期
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A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁质
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第2题
妈妈离开时，花花情绪低落;妈妈回来后，花花主动寻求安慰，在妈妈的引导下继续玩耍。判断花花最有可能属于哪种依恋类型？（)
A.安全型
B.不安全-回避型
C.不安全-焦虑/矛盾型
D.困难型
第3题
花花认为“故意打碎1个杯子的小男孩”比“不小心打碎15个杯子的小男孩”比更坏。根据皮亚杰的道德认知发展理论，判断花花最有可能处于下列哪个阶段？（)
A.前道德阶段
B.道德实在论阶段(他律阶段)
C.道德相对论阶段(自律阶段)
D.习俗水平
第5题
研究者给花花讲述“海因茨偷药”的故事，花花认为“不应该偷药，因为偷药是犯法的”。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，判断花花最有可能处于哪个阶段？（)
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.道德相对论阶段
第6题
花花的父母会对花花提出合理的要求、为她设立恰当的目标。在要求花花服从和达到这些目标的同时，他们也会耐心倾听花花观点，对她的成长表现出关心和爱。请你判断：花花父母的教养方式属于下列哪种类型？()
A.溺爱型
B.忽视型
C.专制型
D.权威型
第7题
当妈妈离开时，花花嚎啕大哭;妈妈回来以后，花花不仅抗拒母亲的安慰和接触，还表现出了生气的情绪。判断花花最有可能属于哪种依恋类型？（)
A.安全型
B.不安全-回避型
C.不安全-焦虑/矛盾型
D.抑制型
第8题
花花对主要照料者和熟悉的人会更多地微笑，对陌生人更少微笑。判断该婴儿最有可能处于微笑发展的哪个阶段？（)
A.自发性微笑
B.生理性微笑
C.无选择性的社会性微笑
D.有选择性的社会性微笑
第9题
研究者给花花讲述两个故事。第一个故事：玛丽想让母亲高兴，于是便替她母亲裁布。但是，因为她还不会很好地使用剪子，结果将她自己的衣服剪了一个大窟窿。第二个故事：玛格丽特在她母亲外出的那天去拿她母亲的剪子，她玩了一会儿剪子。因为她不会很好地使用剪子，结果在她自己的衣服上剪了一个小洞。花花认为玛丽比玛格丽特更坏。根据皮亚杰的道德认知发展理论，判断花花最有可能处于下列哪个阶段？()
A.前道德阶段
B.道德实在论阶段(他律阶段)
C.道德相对论阶段(自律阶段)
D.习俗水平
第10题
花花开始思考起自己的过去、现在和将来，对于“我是一个怎么样的人”、“我适合做怎样的工作？”等问题也有了更深的认识。根据埃里克森的人格发展理论，花花可能面临着（)的问题。
A.自我同一性
B.自我实现
C.自我预期
D.固着
