题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

认知策略这一术语是指()。

A.智慧技能

B.动作技能

C.知识结构后

D.对内组织的技能,其功能是调节和监控概念与规则的使用

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第1题

学生运用概念符号与环境相互作用的技能是()

A.A.言语信息

B.B.智力技能

C.C.动作技能

D.D.认知策略

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第2题

将人的学习结果分为智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能、情感态度价值观的是()。

A.斯金纳

B.加涅

C.赞科夫

D.布鲁纳

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第3题

在教学目标的分类中,美国教育心理学家布卢姆就学生学习结果划分的三大领域是()

A.知识、技能和技巧

B.知识、理解和应用技能

C.认知、情感和动作技能

D.认知、应用和评价功能

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第4题

学习的类型按照学习结果分类有()。

A.言语信息的学习

B.智慧技能的学习

C.认知策略的学习

D.态度的学习

E.运动技能的学习

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第5题

布卢姆把教育目标分成了认知、情感和()

A.操作技能

B.心智技能

C.动作技能

D.行为技能

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第6题

管理者应具备的技能包括()。

A.技术技能

B.组织技能

C.人际技能

D.概念技能

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第7题

组织的高层管理者最需要具备的是()

A.人际技能

B.专业技能

C.概念技能

D.技术技能

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第8题

当前的国家课程标准中,将教学目标分为()三个方面。

A.A.认知、情感和动作技能

B.B.认知、情感和学习策略

C.C.了解、理解和应用

D.D.知识和技能;过程和方法;情感、态度和价值观

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第9题

在管理者的三项技能中,中高层管理者应着重()。

A.概念技能和人际关系技能

B.人际关系技能和技术技能

C.概念技能和技术技能

D.概念技能、人际关系技能和技术技能

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第10题

管理者必须要与组织内外部的人员进行有效沟通和交流,这种技能属于()。

A.人际技能

B.语言技能

C.技术技能

D.概念技能

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