在实施校长国培计划中，要支持教师和校长大胆探索，营造教育家脱颖而出的制度环境。（)

A.A.它是当校长的条件

B.B.有较高的学历要求

C.C.要定期接受培训

D.D.有担任校长职务的经验

A.A.助理

B.B.主任

C.C.校长

D.D.教师

A.校长的权威地位及其指引、推动作用

B.校长的决策地位及其组织、指挥作用

C.校长的教育地位及其指导、榜样作用

D.校长的公仆地位及其服务、桥梁作用

A.A.社会专业机构

B.B.各级教育行政部门

C.C.教师

D.D.校长

A.领导评价

B.校长评价

C.教师评价

D.教学评价

A.以教师计划为主的健康领域活动

B.以专家计划为主的健康领域活动

C.教师与儿童共同计划的健康领域活动

D.以校长计划为主的健康领域活动

A.A.校长职级制度

B.B.校长考核制度

C.C.校长奖惩制度

D.D.校长交流制度

A.校长

B.教研组

C.备课组

D.教师

A.A.教师

B.B.学生

C.C.家长

D.D.校长

A.A.促进新任校长和导师校长共同提高

B.B.校长尽快获得资格证书

C.C.为学校选择最佳的校长

D.D.新任校长顺利渡过适应期