下列哪项不属于护患沟通的作用（）？

A.判断患者心理问题的特点

B.维持正常的营养代谢

C.提高自我照护能力

D.保持良好的治疗性护患关系

A.产妇术后

B.糖尿病患者

C.新生儿

D.康复期患者

E.冠心病患者

A.提高护士素质，防止护患纠纷的发生

B.培养各层次护理专门人才，为国家医药卫生事业发展服务

C.提升护理教育结构，提高护士学历

D.为医院培养更多护理人才，提供更多工作岗位

A.护士应尊重并平等对待患者，富有同情心

B.在护患关系形成过程中，患者处于相对主动的地位

C.护士应该树立正确的服务理念，加强情商培养、礼仪培训

D.护士应掌握沟通技能、沟通互信，强化业务学习、提升专业水平

E.护士的态度和行为对护患关系的建立与发展起决定性的作用

A.与患者保持距离，避免护患冲突

B.错误发生后，不要相互指责

C.严格遵循伦理道德

D.医务人员重视自我保健

E.对患者进行持续护理

A.是指在护理活动中产生的事件

B.非疾病本身造成的患者机体直接或间接不良影响或功能损害

C.增加病人的痛苦和负担并可能引发护患纠纷的护理事件

D.只影响患者的治疗的事件

E.以上都不是

A.患者状态

B.护患比

C.护理实数

D.不同级别护士的配置

A.护患关系可以分为技术性关系和非技术性关系

B.护患沟通可以分为语言性沟通和非语言性沟通

C.护理专业性交谈包括治疗性交谈与非治疗性交谈

D.治疗性交谈包括指导性交谈与非指导性交谈

A.增强自我照顾能力

B.延缓衰退及恶化

C.有效治愈疾病

D.提高生活质量

E.做好安宁疗护

A.提高患者依从性。通过对患者及其家属进行健康教育，可使其掌握必要的疾病相关知识，正确认识疾病，更好地配合治疗，从而提高治疗依从性

B.心理治疔。消除或缓解患者及其家属因对疾病不了解而产生的恐惧、焦虑等情绪反应，增强战胜疾病的信心

C.密切医患关系。不仅能使患者及其家属愿意接受治疗，还可以使其了解治疗的全过程，增加患者及其家属的理解，减少医疗纠纷

D.降低医疗成本。使患者及其家属了解疾病防治及康复的基本知识，减少住院天数，降低医疗成本，提高医疗设施的利用率