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[单选题]

当教师认为自身的合法权益受到侵害时,其维权的途径是进行教育法律救济。教师不适用的教育法律救济途径是()。

A.私力救济

B.公助救济

C.公力救济

D.提起诉讼

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第1题

信息主体认为自身权益受到侵害,可以直接采取司法救济途径。()
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第2题

不是解决幼儿伤害事故纠纷的途径有()。

A.私力救济

B.协商

C.调解

D.诉讼

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第3题

行政救济起因于相对方的合法权益受到违法行政行为的侵害。()
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第4题

征信投诉的内容是信息主体认为其合法权益遭受不正当侵害而需要救济。()
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第5题

公务员的法律救济权利主要通过()途径实现。

A.仲裁

B.申诉

C.控告

D.诉讼

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第6题

妇女合法权益受到侵害的救济方式包括()。

A.要求有关部门处理

B.要求司法救济

C.回娘家求助

D.向妇女组织投诉

E.找到对方单位闹

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第7题

劳动者合法权益受到侵害时,可以采取()方法救济。

A.要求有关部门依法处理

B.利用互联网

C.依法申请仲裁

D.提起诉讼

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第8题

幼儿园与教师之间出现人事争议时,应先通过劳动仲裁后进入民事诉讼的途径维权。()
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第9题

自然人、法人认为某一环境行政许可侵犯其合法权益,可以寻求的救济途径是()。

A.只能提起环境行政诉讼

B.即可申请行政复议,也可不申请行政复议,直接提起行政诉讼

C.申请行政复议是提起环境行政诉讼的前置程序

D.只能申请环境行政复议

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第10题

在强化权利保护、维护教师职业尊严方面,应做好哪些工作?()
A.学校和相关部门依法保障教师履行教育职责,对无过错但客观上发生学生意外伤害的,教师依法不承担责任

B.教师尊严不可侵害,对发生学生、家长及其亲属等因为教师履职行为而对教师进行侮辱、谩骂、肢体侵害,或者通过网络对教师进行诽谤、恶意炒作等行为,有关部门要高度重视,从严处理,构成违法犯罪的,依法追究相应责任

C.学校及教育部门应为教师维护合法权益提供必要的法律等方面支持

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