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[单选题]

技能训练课堂教学的讲解演示,是讲师根据(),讲解相关知识与演示技能。

A.课程学习要求

B.课程学习计划

C.课程学习方案

D.课程学习目标

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第1题

技能训练课堂教学的讲解要以技能目标学习为主线,同时联系相关的知识点展开。()
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第2题

课堂教学的实施流程中不包括()流程。

A.组织教学

B.讲解演示

C.巩固新课

D.结束课程

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第3题

教师在课堂教学的板书中运用了不同色彩的对比,这样的教学技能是()。

A.强化技能

B.变化技能

C.演示技能

D.讲解技能

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第4题

微格教学可以用于训练以下哪些教学技能()。

A.语言技能、板书技能、讲解技能

B.变化技能、演示技能、提问技能

C.导入技能、强化技能、组织教学技能

D.试误技能、结束技能

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第5题

讲解要以技能目标学习为主线,不能联系相关的知识点展开。()
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第6题

陆老师在课程中提到“活在当下”是与以下哪项内容合起来讲解的?()

A.积极乐观

B.生命健康

C.终身学习

D.明确目标

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第7题

学业性学习障碍,主要是从课程()角度来看待学习障碍,是指儿童在各学科存在的学习或学习技能,比如听、说、阅读、书写、拼写、算术上的困难。

A.学习

B.预习

C.复习

D.练习

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第8题

学生在学习环境中所学到的非预期或非计划的知识、价值观念、规范和态度,是计划表上看不到的课程,属于()。

A.A.学科课程

B.B.活动课程

C.C.隐性课程

D.D.显性课程

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第9题

隐性课程主要是通过课堂教学而获得的知识和技能。()
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第10题

以系列关键经验为主要学习内容的幼儿园课程模式是()。

A.项目课程

B.高瞻课程

C.方案教学

D.主题课程

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