远程教育与传统教育最大的区别在于（)

A.教育技术能够很好地实现现代教育思想主张的民主化、个性化、国际化和终生化

B.使教育摆脱学校中心、课本中心和教师中心的束缚

C.改变传统教育环境不能实现的个别化教学，从而发挥学生的自主性和创造力

D.教育技术中的媒体和学习资源，为实施个别化教学提供了环境支持

A.广播电视教育、函授教育、现代远程教育(网络教育)

B.函授教育、广播电视教育、现代远程教育(网络教育)

C.现代远程教育(网络教育)、广播电视教育、函授教育

D.函授教育、现代远程教育(网络教育)、广播电视教育

A.目的不同：卫生宣教是普及卫生知识，健康教育是建立健康的行为

B.方法不同：卫生宣教是单向交流、灌输，健康教育是双向交流、计划、实施、评价

C.方法不同：卫生宣教是双向交流、计划、实施、评价，健康教育是单向交流、灌输

D.相关知识不同：卫生宣教是医学、预防，健康教育是医学、预防、教育学、心理学

E.对象不同：卫生宣教是接受，健康教育是接受、执行、评价效果

A.启蒙教育

B.审美教育

C.教育教育

D.个别教育

A.产地

B.生产操作规程

C.产品

D.限量使用化学合成生产资料

A.发现问题及时培训

B.发现问题及时纠正

C.发现问题及时教育

D.发现问题及时反馈

A.①②

B.③④

C.②④

D.①③

A.网络是巨大的教育资源库，并且能够实现资源共享

B.新知识、新事物随时随地都在大量涌现，教育必须随着信息技术的发展而走向终身化

C.网络拓展了教学时间和空间

D.网络教育促进了教师与同行的交流。教师可以在网络平台上通过发帖与评论，与同行进行交流学习

E.网络协作化的学习增强了学生的参与意识

F.网络教育使学生从灌输式学习向参与式学习转变，教学从教师为中心向以学生为中心转变

A.在入矫、奖惩、申请事项未获县级以上社区矫正机构批准等重要时段需要进行个别教育的

B.属于重新违法犯罪风险较高等重点社区矫正对象的

C.在解矫、申请事项未获司法所批准等时段需要进行个别教育的

D.存在明显不服从管教或者其他严重问题，经司法所个别教育难以实现个别化矫正的