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斯金纳认为,反应行为没有操作行为重要。()

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第1题

斯金纳认为,塑造和反应行为是一回事,包括被一个特定刺激引发的反应。()
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第2题

斯金纳在研究对刺激的行为反应中,只使用动物(而不是人)。()
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第3题

斯金纳认为,行为可分为应答性行为和操作性行为。用针刺手,手马上缩回,这是一种操作性行为。()
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第4题

为操作性条件反射的行为改变技术提供理论支撑,并将行为分为反应行为和操作行为的人是()

A.史金纳

B.巴甫洛夫

C.斯宾塞

D.杜威

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第5题

斯金纳认为惩罚是一种比正强化更好的教育孩子方法。()
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第6题

斯金纳认为学习可以用强化来解释,而动机不能用强化来解释。()
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第7题

斯金纳认为,父母不同意孩子的行为,将()。

A.增加孩子的敌意和攻击性

B.压抑孩子自我实现的倾向

C.可能导致该行为的中止

D.强化该行为

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第8题

斯金纳把改变外界影响的能力称为连续接近法。()
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第9题

认为强化是幼儿行为塑造的基础的发展理论是()。

A.班杜拉的社会学习理论

B.斯金纳操作性条件作用论

C.埃里克森人格发展阶段论

D.婴幼儿早期依恋发展理论

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第10题

斯金纳的“操作条件反射论”、海利的“归因理论”等激励理论属于()。

A.过程型激励理论

B.行为改造理论

C.内容型激励理论

D.复杂激励理论

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