班级音乐会是音乐课程特有的一种生动活泼的评价方式，能充分体现音乐课程的特点和课程评价的民主性，营造和谐、团结的评价氛围。（)

A.对学生的评价、对校长的评价、对学校的评价

B.对教师的评价、对学校的评价、对教学成果的评价

C.对学生的评价、对教师的评价、对课程管理与课程发展的评价

D.对课程的评价、对社会反响的评价、对教师的评价

A.军体、音乐

B.语言文学、伦理道德

C.科学教育

D.民主教育

A.15个

B.5个

C.10个

A.课程评价根本目的在于提高幼儿教育质量

B.幼儿园课程评价是为了鉴别教师的优与劣

C.课程评价是一种对事不对人的评价

D.幼儿园课程评价应以自评为主

A.课程评价理念的发展性

B.课程评价对象的广泛性

C.课程评价主体的多元化

D.课程评价组织专业化

E.课程评价方法的多元化

A.原本性音乐得以充分体现

B.原生性音乐得以充分体现

C.孩子的天性得到释放

D.即兴音乐得以充分体现

A.量化评价

B.质性评价

C.形成性评价

D.总结性评价