布鲁纳提出了有意义接受学习论认为在学校里的学习不仅应该学到学术知识本身，也应该引导学生学会学习的技能。（)

A.奥苏贝尔

B.布鲁纳

C.加涅

D.托尔曼

A.班级教学

B.有进行意义学习的意向

C.学习材料对学生具有潜在意义

D.教师引导学生进行有意义学习

A.自我更新

B.学会生存

C.学会学习

D.自我学习

A.培养学生的心理健康

B.培养学生的学习能力

C.促进学生的全面发展

D.促进学生的创新进步

A.有意义学习

B.接受式学习

C.发现式学习

D.机械学习

A.学习知识只是一连串刺激一反应的联结

B.学习是对环境的主动适应过程

C.认知过程与个人已有的旧知识结构无关

D.人的学习是被动地接受