更多“在培训中,要让学员了解的一个重要原则是尽量以()状态控制自己…”相关的问题
第1题
在TA理论中,“通常表现为无条件的关爱,在生活中常常给予他人温暖、爱护、关心和安抚。”属于哪种类型的自我状态()。
A.控制型父母自我状态
B.营养型父母自我状态
C.成人自我状态
D.适应型儿童自我状态
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第2题
在TA理论中,“通常表现为对他人有强的掌控欲,常常希望他人按照自己的意图行事,在生活中常常教育、教训、匹配和控制他人”。以上描述属于哪种类型的自我状态()。
A.控制型父母自我状态
B.营养型父母自我状态
C.成人自我状态
D.适应型儿童自我状态
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第3题
根据相互作用分析理论,你认为案例《有关裁员计划的冲突》中,袁斌在与方明的沟通中,更多地表现出了()。
A.“父母自我状态”
B.“成人自我状态”
C.“儿童自我状态”
D.无法确定
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第4题
在TA理论中,“典型表现有听话、顺从、讨好等。此外,还会具有反向表现,当个体出现以反叛和拒绝外界权威的现象时,就会表现出敌意、拒绝和叛逆。”以上描述属于哪种类型的自我状态()。
A.控制型父母自我状态
B.营养型父母自我状态
C.成人自我状态
D.适应型儿童自我状态
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第5题
父母自我状态有控制型父母自我状态和照顾型父母自我状态之分。两种状态都极为有利于孩子的健康成长。()
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第6题
在个性结构的三种自我状态中,父母自我状态是()。
A.实事求是的决策者
B.感情用事的决策者
C.照章办事的决策者
D.面对现实的决策者
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第7题
从功能看,儿童自我状态可以分为:顺从型儿童自我状态和自由型儿童自我状态。()
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第8题
个性结构的三种自我状态,在行为决策中,分别扮演不同的角色。其中,成人自我状态扮演()。
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第9题
管理自我情绪从哪里开始?A自我觉察B自我激励C自我成长D自我接纳
管理自我情绪从哪里开始?
A自我觉察
B自我激励
C自我成长
D自我接纳
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第10题
正确的()是学生心理健康的重要条件。
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