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[判断题]

目视管理是利用形象直观、色彩适宜的各种视觉感知信息,来组织现场活动,以提高工作效率的管理方式。()

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第1题

目视管理是利用形象直观、色彩适宜的各种视觉够知信息,一目了然地组织现场生产活动,以提高劳动生产率的管理工作,人们习惯称其为看不见的管理。()
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第2题

目视管理是利用形象直观、色彩适宜的各种视觉感知信息来组织现场生产活动,达到()的目的一种管理方法。

A提高劳动生产率

B减少工作量

C提高产品质量

D减少损失

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第3题

可视化管理是利用形象直观而又色彩适宜的各种视觉感知信息来组织生产现场活动,以达到提高劳动生产效率的一种管理手段。可视化管理的工具包括:()。

A.看板

B.信号灯

C.运转指示灯

D.流程图

E.告知板

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第4题

目视管理说法错误的是()
A.目视管理利用形象直观、色彩适宜的各种视觉感知信息将管理者的要求和意图让大家都看得见,达到员工的自主管自我控制及提高劳动生产率的一种管理方式

B.目视管理要求透明化、状态视觉化、状态定量化

C.目视管理有利于产生良好的生理和心理效应

D.目视管理不能保证物品的先进先出

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第5题

目视化管理的主要用途是()。

A.用色彩鲜明的图案制作产品商标,使本企业产品与其他企业明显地区分开来

B.使用适宜的色彩装饰工作现场,为员工创造舒适的作业环境

C.利用各种形象直观、色彩适宜的视觉感知信号管理生产现场,使任何人很容易判别是否存在异常

D.在作业现场使用的文件要简洁,使作业人员容易理解

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第6题

在现场目视管理中,标识管理主要借助实物的直观特性。()
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第7题

服务现场的组织应通过开展各种适宜的活动,并采用与管理实际相协调的管理方法,增强现场员工的服务意识和质量意识,激励员工主动参与现场管理工作。()
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第8题

利用视觉符号来进行信息传达的设计类型称为视觉传达。()
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第9题

直观形象法:是幼儿园教育教学的主要方法,即教师采用直观教具或各种电化教育手段等,组织儿童开展观察、欣赏、演示、示范和范例等活动,以达到预定的教育教学目的的方法。()
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第10题

可视化管理是指整理、整顿、清扫、安全活动结束后,通过人的五感(视觉、触觉、听觉、嗅觉、味觉)能够感知现场现物的正常与异常状态的方法。()
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