题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
对教学设计的理解，下面说法错误的是（)
A.以获得优化的教学结果为目的
B.以传播理论、学校理论、教学理论为基础
C.运用系统方法分析教学问题
D.建立解决教学问题的策略方案
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A.A.学习理论
B.B.计算机理论
C.C.教学理论
D.D.传播理论
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第4题
美国学者维拉认为，反思性教学是“立足于自我之外的批判地考察自己的行为及情境的能力。”这样的反思性定向包括（)。
A.把理论或以认识为基础的经验同实践联系起来
B.分析自己的教学和以实现改革为目的的学校情境
C.从多种角度审视情境
D.把动机方案当作自己行动的结果，理解教学的广泛的社会和道德的基础
第7题
教育技术的本质特征是（)。
A.A.运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论和实践
B.B.运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的理论研究
C.C.运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率和效益的教学实践
D.D.本题答案中所给出的其它3个选项都不对
第9题
从教学设计的角度考虑，最恰当的是（)
A.A.教学设计是一个动态的线性过程
B.B.教学设计是一门以理论研究为主的科学
C.C.教学设计最重要的理论基础是是教学理论
D.D.教学设计也包括教学目标、分析、学习者特征分析、教学策略选择等主要环节
第10题
学校语文教研组每周组织老师集体备课，让老师们对相同的课文内容提出自己不同的教学设计，经过讨论，最后形成最佳的教学设计。下面有关教学设计的说法不正确的是：（)
A.A.教学设计主要是教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就结束了;
B.B.教学设计是一个桥梁，有助于教学理论和教学实践紧密结合;
C.C.对于有经验的教师来说，也必须重视教学设计;
D.D.有利于教学工作的科学化，便于教师进行反思，促进教师的快速成长。
