20世纪科学普及事业的发展过程，可以大致分为三个阶段：（)

A.A.三个阶段之间的界限分明

B.B.三个阶段按顺序依次过渡

C.C.三个阶段可以相互蕴含

D.D.三个阶段不能互相转化

A.学前阶段

B.小学阶段

C.中学阶段

D.大学阶段

A.实证阶段、神学阶段、形而上学阶段

B.神学阶段、形而上学阶段、实证阶段

C.科学的阶段、虚构的阶段、抽象的阶段

D.虚构的阶段、科学的阶段、抽象的阶段

A.奖勤罚懒阶段

B.主观评价阶段

C.科学考核阶段

D.德能勤绩阶段

A.经验人机工程学

B.科学人机工程学

C.现代人机工程学

A.环评后阶段

B.环评开始阶段

C.环评进行阶段

D.环评审批阶段

E.预评价阶段

A.评估筹划阶段

B.评估政策过程阶段

C.评估实施阶段

D.评估总结阶段

A.A.“瞎忙”阶段

B.B.“探究”阶段

C.C.“领悟”阶段

D.D.“发现”阶段

A.前科学阶段

B.旅行者见闻

C.启蒙阶段

D.描述时期

A.系统建设阶段

B.系统集成阶段

C.文化建设阶段

D.效益优化阶段