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[单选题]

作为一个大学阶段的“生涯发展者”,应该做的事,以下哪项是错的()?

A.获取一些职业世界的真实信息、体验

B.系统化地学好专业课

C.在探索、体验中定位自己

D.认识更多职场人

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第1题

大学生涯规划是从生涯规划中阶段化而来的,是指导大学生对大学学习生活进行规划和设计,并采取相应的措施,谋求在大学学习生活中取得更大成功,为职业生涯规划做准备。通过科学的规划,可以明确大学期间的发展目标、发展前景、以及();可以帮助管理时间和精力,使之用于最具回报率的事情上去,以获得该阶段生涯的成功,进而为职业生涯乃至整个生涯做好关键储备与过渡。

A.发展道路

B.发展思路

C.发展规划

D.发展抉择

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第2题

费斯勒(Fessler)的教师生涯循环论将教师专业发展分为以下几个阶段:职前教育阶段、引导阶段、能力建构期、热情成长期、职业离岗期、职业稳定期、职业消退期。()
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第3题

如何找到大学期间应该做哪些事?()

A.问学长

B.问父母

C.问老师

D.研究招聘简章

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第4题

帮助个人达成其每一个阶段的生涯发展任务,并为下一个阶段发展作好预先的规划和准备,这是职业生涯规划的()。

A.前提

B.目的

C.保障

D.内容

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第5题

增强现实作为真实世界和虚拟世界的桥梁,包含的主要特征有()

A.增强现实的优越性体现在实现虚拟对象和真实环境的融合,使真实世界和虚拟物体共存

B.增强现实可以实现真实世界和虚拟世界的完全交互,不会受到任何影响

C.增强现实可以实现虚拟世界和真实世界的实时同步和自然交互,使用户在现实世界中真实地体验虚拟世界中的模拟对象,增加体验的趣味性和互动性

D.增强现实可以实现真实世界和虚拟世界之间的跨越,不受限制

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第6题

以下哪项不是风险评估阶段应该做的?()

A.对ISMS范围内的信息资产进行鉴定和估价

B.对信息资产面对的各种威胁和脆弱性进行评估

C.对已存在的成规划的安全控制措施进行界定

D.根据评估结果实施相应的安全控制措施

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第7题

课程中,黄老师提到:生涯没有标准,没有规范,应该做到什么?()

A.生涯教育信息的整理者者

B.生涯教育信息的说明者

C.尊重人格平等

D.尊重个别差异

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第8题

刚毕业的大学生为自己确立一个可行的职业发展目标是十分重要的。()
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第9题

有关生涯和职业生涯的概念,以下表述错误的是:()。

A.生涯是人生各种角色的组合和演进

B.生涯就是职业生涯

C.职业生涯是一个人在工作生活总所经历的所有职业或职位的总称

D.职业生涯是以“工作”为中心的历程

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第10题

职业责任包括人们应该做的工作以及不应该做的工作。()
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