“长善救失”就是培养、发扬优点,掩盖自身缺点,尽力做个“完人”。（)

培养“完人”这一教育目的是为了培养十全十美的人。（)

“教也者，长善而救失者也。”“天命之谓性，率性之调道，修道之谓教。”这里的“教”主要是从道德教育的角度进行阐释的。（)

以下命题，属于孟子教育思想的是（)

等级保护工作就是做个测评。（)

《学记》是我国最早的一本专门论述教育教学问题的论著，提出了许多有价值的教育方法，它们是（)。

德育实施中引导学生自主原则有（)。

在评价一个人时，首先考里的就是其职业水准。具备了优秀的专业能力，可以掩盖其他一切缺点。（）

希望点列举法是指将具体事物的优点和缺点、消费者对它的希望一一罗列出来，根据这些特点展开思考，克服缺点，发扬优势，满足消费者的需求，进而发明创造出新产品的方法。（)

相对于传统催化剂，酶的主要缺点是易失活。（)

重度失智老年人就是失能老年人。（)