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[多选题]

下列对改革创新的理解正确的有()。

A.改革是破除社会发展障碍,激发社会发展活力的保障

B.创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现

C.创新是民族进步的灵魂,国家兴旺发达的动力

D.改革创新是我国赢得未来的必然要求

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第1题

以下对信息技术与学科教学之间“融合”的概念的理解,正确的有:()①利用信息技术作为学习中的认知工具、情感激励工具和教学环境创设工具,并将这些工具全面地应用到各学科的教学过程中②通过整合各种教学资源、各个教学要素和教学环节,推动信息技术与学科教学的双向互动③目的是优化教学过程 、提高教学效率④有利于培养学生创新精神与实践能力、推进人才培养模式改革

A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①②③④

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第2题

对价值工程理解正确的是()。 A.价值工程的核心是不断的改革和创新 B.价值工程中的价值是指对

对价值工程理解正确的是()。

A.价值工程的核心是不断的改革和创新

B.价值工程中的价值是指对象的使用价值

c.提高产品功能的同时降低产品成本,这是提高价值最理想的途径

D.价值工程只对功能作定性分析

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第3题

对未来世界能源发展走势,下列判断正确的有()。

A.低碳发展已经成为世界能源的共识

B.油气在世界一次能源消费中仍将占主导地位

C.研发新技术已经成为世界潮流

D.改革创新是国际能源市场发展的根本动力

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第4题

关于“走班”学习改革,下列理解正确的有()

A.是为了更好地服务于学生个性化发展需要

B.不需要充分发挥老师的专业性、学生的自主性

C.不需要学校提供更多更充分的课程资源的支持

D.是对传统的“行政班”教学行为的否定

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第5题

2. 如何理解梅兰芳大师所提出的戏曲改革发展中“移步不换形”的原则?以上原则对于今天京剧和其它地方戏曲的创新发展有何启发?
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第6题

中国改革走的是“创新改革制度型社会转型”。所谓“创新改革”指的是中国从改革之初,就对现代制度采取
了分析批判的态度,同时充分尊重中国的传统制度,肯定、发扬传统制度中的合理内核,明确地提出要建设“具有中国特色的社会主义”的目标模式。 对上文理解不妥的一项是()。

A.中国改革的目标模式是建设有中国特色的社会主义

B.中国没有照搬现代制度的教条全盘西化

C.中国立足于中国传统制度,吸收现代制度的精神,实现社会转型

D.创新改革制度型就是发扬传统制度中的合理内核,毫不留情地批判现代制度

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第7题

中国改革走的是"创新改革制度型社会转型"。所谓"创新改革"指的是中国从改革之初,就对现代制度
采取了分析批判的态度,同时充分尊重中国的传统制度,肯定、发扬传统制度中的合理内核,明确地提出要建设"具有中国特色的社会主义"的目标模式。对上文理解不妥的一项是()。

A.中国改革的目标模式是建设有中国特色的社会主义

B.中国没有照搬现代制度的教条全盘西化

C.中国立足于中国传统制度,吸收现代制度的精神,实现社会转型

D.创新改革制度型就是发扬传统制度中的合理内核,毫不留情地批判现代制度

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第8题

下列对创新精神和创新能力理解正确的有()

A.创新精神是素质教育的时代特征

B.只有在现代才有创新精神

C.创新精神与创新能力相辅相成

D.创新能力是现代教育和传统教育的一般区别

E.创新能力是一种智力特征,人格特征

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第9题

中国改革走的是“创新改革制度型社会转型”。所谓“创新改革”指的是

中国从改革之初,就对现代制度采取了分析批判的态度,同时充分尊重中国的传统制度,肯定、发扬传统制度中的合理内核,明确地提出要建设“具有中国特色的社会主义”的目标模式。对上文理解不妥的一项是()。

A.中国改革的目标模式是建设有中国特色的社会主义

B.中国没有照搬现代制度的教条全盘西化

C.中国立足于中国传统制度,吸收现代制度的精神,实现社会转型

D.创新改革制度型就是发扬传统制度中的合理内核,毫不留情地批判现代制度

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第10题

下列关于产学研结合理解正确的是()。

A.有了科研院所项目,就能生产出产品

B.企业在创新过程中处于主导地位

C.最先进的技术对企业就是最有用的

D.企业发展应当以高校研究课题为导向

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