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[单选题]

欢迎词用于欢迎现场向宾客口头宣讲,因此欢迎词具有()特点。

A.欢愉性

B.针对性

C.庄重性

D.口语性

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第1题

关于欢迎词,下列说法不正确的是()。

A.欢迎词是指在宾客光临时,主人为表示欢迎,在欢迎仪式或酒会、宴会等公开聚会场合发表的演讲词

B.欢迎词的开头是称谓,称谓应开门见山,直呼来宾姓名以示尊重

C.欢迎词如需表明自己的某种态度和立场,要尽量说得委婉、温和,不要令对方感到难堪或不快

D.欢迎词不要写入过于具体的事务性内容

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第2题

讲话稿的特点是什么?()

A.权威性

B.针对性

C.鼓动性

D.口语性

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第3题

慰问信的受文对象非常明确,因此,慰问信具有下列哪一个特点()?

A.针对性

B.请求性

C.引导性

D.临时性

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第4题

答谢词可用于欢送仪式、告别仪式上与()相应。

A.欢迎词

B.欢送词

C.题词

D.开幕词

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第5题

配置型测评的特点有()

A.针对性

B.客观性

C.严格性与适切性

D.勘探性

E.准备性

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第6题

配置性测评不具有以下哪个特点?()

A.针对性

B.客观性

C.严格性

D.预备性

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第7题

开幕词的称谓通常要比欢迎词、祝酒词之类的礼仪文书要更严肃、庄重,更具公务色彩,常用的称谓有()。

A.各位来宾

B.同志们,朋友们

C.各位领导

D.各位代表

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第8题

幼儿园管理的目标包括()。

A.针对性、激励性、可行性、层次性

B.针对性、制约性、可行性、层次性

C.针对性、激励性、可行性、制约性

D.针对性、激励性、制约性、层次性

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第9题

合理、恰当地使用教育口语时应该遵循哪些基本原则()。

A.民主性原则

B.艺术性原则

C.针对性原则

D.积极情感性原则

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第10题

与课堂教学口头言语相比,课堂教学体态言语有如下特点:()

A.直观性

B.模糊性

C.敏感性

D.辅助性

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第11题

口语交际训练具有的特点阐述不正确的是:()

A.实践性

B.提高性

C.随机性

D.知识性

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