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[单选题]

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出幼儿的学习是以直接经验为基础的,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练,这体现了()原则。

A.关注幼儿学习与发展的整体性

B.尊重幼儿发展的个体差异

C.理解幼儿的发展规律和学习特点

D.重视幼儿的学习品质

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第1题

幼儿的学习应该是()。

A.在日常生活中学习

B.在游戏中学习

C.以直接经验为基础

D.以教师讲幼儿听为主要形式

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第2题

幼稚园的课程须根据儿童自己的直接经验,体现了()原则

A.偏重智力发展

B.偏重直接经验

C.偏重间接经验

D.偏重感觉教育

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第3题

《3- 6岁儿童学习与发展指南》指出“语言是交流和思维的工具。 幼儿期是语言发展特别是()期。”

A.口语发展

B.书面语言

C.体态语言

D.第一语言

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第4题

功能障碍儿童建立新的运动模式需要重复练习,不断地巩固,要把学习的目标融合到全天中,这体现了引导式教育的()。

A.连贯性和重复性

B.统一性和可塑性

C.效率

D.效度

E.主动性

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第5题

《3-6岁儿童学习与发展指南》是哪一年颁布的()?

A.1989年

B.2001年

C.2010年

D.2012年

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第6题

某幼儿园的楼梯上用小脚丫提示幼儿上下楼梯的方向,这体现了幼儿园环境有___的作用

A.形成自主学习的氛围

B.展示幼儿的的劳动成果

C.传递丰富的学习氛围

D.促进幼儿养成良好的行为习惯

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第7题

幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以学习小学数学和小学语文课程为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。()
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第8题

下列关于“支持幼儿开放而平等的语言学习”,说法错误的是()。

A.儿童的语言学习是开放而平等的学习

B.教师和儿童是构造愉快学习和交流过程的共同体

C.从儿童方面来说,在教育过程中儿童和教师的关系是上对下的关系

D.教师的责任是为儿童创设一个良好的语言学习环境,而且在儿童之间营造一个非竞争的学习共同体

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第9题

()是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿园教师实施教育教学行为的基本规范,是引领幼儿园教师专业发展的基本准则。

A.《幼儿园教师专业标准(试行)》

B.《3-6岁儿童学习与发展指南》

C.《幼儿园工作规程》

D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》

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第10题

在《3—6岁儿童学习与发展指南》中所涉及的科学教育内容不包括()。

A.动植物及其与人类的关系

B.物体材料的属性、结构与功能

C.天气、季节、自然及其与人类的关系

D.初步感知生活中数学的有用和有趣

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