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一节好课最根本的标准不是内容正确。()

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第1题

评价一节中学历史课是否是“好课”关键是看教学有没有主题。()
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第2题

一节好课的基本要求:(1)教学目的明确。(2)内容正确。突出重点,难点,抓住关键。(3)结构合理。上课有高度计划性、组织性、效率高、效果好。(4)方法恰当。(5)语言艺术。(6)板书有序。(7)态度从容自如。()
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第3题

叶澜教授认为一节好课没有绝对的标准,有一些基本的要求()。

A.有意义

B.有效率

C.生成性

D.常态性

E.有待完善

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第4题

好课需要反复研磨,好课是教师全部素质的自然挥洒。()
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第5题

中国教育学会小学语文教学研究会在研讨后认为,一节好课的标准()。

A.A.教学目标明确

B.B.教学重点、难点突出

C.C.学生的主体地位得到尊重

D.D.教学方法得当

E.E.教学效果好

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第6题

全心全意为人民服务是社会主义职业道德的核心,是评价人们行为道德的最根本标准。()
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第7题

下面不是一节体育课课例的主要内容包括的三个环节的是()。

A.A.课例设计

B.B.课例的过程描述

C.C.课例反思

D.D.课例的准备

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第8题

好的微课源于好的技术手段。()
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第9题

升降机安装拆卸时,只允许承载2人和一节标准节。()
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第10题

课的类型一般分为两大类,不是讲授课和实验课。()
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第11题

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