儿童做事情很专注,如在看书时能坚持较长的时间,并能排出干扰。儿童能够积极评价自己的优缺点,并说出理由。遇到问题时,能够积极想办法,自理能力较强,自己的事情自己愿意做。能自觉遵守规则,如能遵守公共礼仪、维护环境卫生、配合游戏规则等。在霍德华·加德纳多元智能理论中,儿童所体现出的是()
A.语言智能
B.逻辑数学智能
C.自我认知智能
D.人际关系智能
A.语言智能
B.逻辑数学智能
C.自我认知智能
D.人际关系智能
第4题
A、突然惊醒,瞪目坐起,躁动不安,面露恐怖表情,面色苍白,呼吸急促,瞳孔扩大,出汗脉搏加快,可达180次/分。一般很难叫醒,患儿常常不加理睬任何安慰,仍表现惊恐、哭泣或叫喊,紧张地抓住任何人,似乎继续在遭受某种强烈的痛苦,这种情况常常在持续一段时间之后,又能自行入睡。醒后完全不能回忆
B、有的孩子怕黑,不能独自睡觉,有的孩子害怕陌生人,害怕在大庭广众下说话,还有的孩子特别害怕某一具体物件、动物等。这种害怕非常强烈,有时伴有心跳增快、心慌、出汗、脸色发白、尿频,甚至瞳孔散大这类植物神经症状
C、儿童不喜欢或不吃某一种食物或某一些食物,是一种不良的进食行为。我们知道没有一样食物能够具备所有的营养素,儿童在就餐时只吃些自己喜爱的食物而排斥其它食物,很容易导致某些营养素的摄入不足或过量
D、做事情往往有始无终;上课常常不听讲;注意容易随境转移;很难集中思想做功课和从事其他需要长时间集中注意的事情;很难坚持做某一种游戏或玩耍
第7题
托幼园所合适的桌椅高差,应是在儿童就座时,两臂能很自然地平放在桌面上、背部能伸直为宜。()
第9题
A.学生考试之后,能很准确的预测自己的考分
B.学生在学习中能举一反三
C.学生在阅读时,遇到难点立即停下来思考,或回到前面重新阅读
D.儿童能利用复述策略记忆
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