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[单选题]

语文教学要使学生具有基本的阅读、写作、说话和()的能力。

A.听话

B.记忆

C.表达

D.理解

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第1题

阅读材料答题在影响学生个性发展的积极因素中,教师的个性极为重要。学无个性,常常是因为教无个

A.A.强调了发展学生个性是语文教师需要考虑的重要目标

B.B.明确语文学科的性质决定了语文教师都具有教学个性

C.C.阐述了语文教师的个性展示常会抑制学生的个性发展

D.D.指出语文教师的教学个性主要体现在创设教学情境上

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第2题

以下不属于小学语文教学评价内容的选项是()。

A.小学语文课堂教学评价

B.小学语文教师工作评价

C.学生课外阅读评价

D.学生语文学习成绩评价

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第3题

课堂教学时语文教学的基本形式,指导学生学习课文是语文课堂教学的主要内容。()
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第4题

()是指导语文教学的基本文件,规定了语文课程的学习内容以及学习水准。

A.语文教学大纲

B.语文教科书

C.语文高考

D.语文课程标准

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第5题

修辞教学是中小学语文教学的重要内容,其目的是提高学生表达与鉴赏的能力,在语文教学中要专门针对修辞格进行概念及理论的深入讲解。()
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第6题

下面属于语文教学方法优化选择的依据的有()

A.教学目标与任务

B.教学内容学生特点

C.教师的素质

D.教学规律和教学原则

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第7题

实践性和综合性是语文学科教学的两个基本特点。()
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第8题

语文课程与教学目标的综合性指()。

A.促进学生综合语言能力的发展

B.促进学生语文素质和人格的健全发展

C.促进学生语言交际能力、思维能力和健全人格的综合发展

D.促进学生语文素质及德、智、美等素质的综合发展

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第9题

语文教学设计有()等功能。

A.有助于增强教学的系统性

B.有助于促进教师专业化发展

C.有助于提高学生的学习效率

D.有助于突出学生的主体地位

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第10题

语文教学新理念的具体内容包括()

A.建设开放而有活力的语文课程

B.积极倡导自主、合作、探究的学习方式

C.全面提高学生的语文素养

D.正确把握语文教育的特点

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