通过信息的（)，才能使信息起到应有的作用，从而形成教育行政的现实活动。

A.收集

B.加工

C.传递

D.贮存

A.查明信息的来源与制造者

B.信息的收集和加工

C.信息的存储与传递

D.信息的控制与传递

A.信息的收集

B.信息的加工

C.信息的贮藏

D.信息的反馈

A.加工

B.传递

C.收集

D.以上都是

A.宏观的教育行政信息

B.中观的教育行政信息

C.微观的教育行政信息

D.超微观的教育行政信息

A.获取

B.加工

C.保存

D.收集

A.教育行政信息

B.教育信息

C.教育行政文书

D.教育行政管理

A.宏观的教育行政信息

B.中观的教育行政信息

C.微观的教育行政信息

D.超微观的教育行政信息

A.信息领域

B.信息的作用不同

C.信息的加工程度不同

D.活动领域

A.A.通过数据库人们能够高效和方便地收集、加工、存储、管理信息

B.B.对软、硬件要求不高，适用于所有的信息资源管理

C.C.数据库通常是以二维表格的形式管理信息

D.D.用数据库管理信息可以实现同一时间供多人异地使用