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[单选题]

让学生听一段无结局的故事,鼓励他们去猜测可能的结局。这属于创造性思维训练中的()

A.发散思维训练

B.推测与假设训练

C.自我设计训练

D.头脑风暴法

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第1题

某校老师为了培养学生的创造性思维,在课上先让学生听一段没有结局的故事,然后鼓励他们去猜测可能的结局。这属于()

A.自我设计训练

B.头脑风暴训练

C.强化练习训练

D.推测与假设训练

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第2题

教育活动应该鼓励学生去思考是什么让他们感到舒适,是什么让()感到舒适。

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第3题

观察导入就是教师让学生通过看、闻、听等观察活动让学生集中注意力去感知新事物,理解掌握新知识,激发他们的求知欲,从而导入新知的方法。()
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第4题

2、2.下列哪种方式是多鼓励学生谈论他们读过的东西,这样做可以让他们明白自己所做的阅读是重要的。

A.读后抄写课文

B.让学生将自己读过的内容转述给别人听

C.读并排序

D.列出要点

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第5题

4.故事教学前教师可鼓励学生根据故事内容填空。
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第6题

4.故事教学前教师可鼓励学生根据故事内容填空。
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