题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
语言教育活动应采取以下哪些方式交替进行，以促进每个幼儿在不同水平上的发展（)。
A.日常活动
B.集体活动
C.分组活动
D.个人活动
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A.小组活动
B.集体活动
C.个别活动
D.小组合作
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第2题
教师在设计语言教育活动时，需要考虑以下哪些幼儿的发展水平（)。
A.本班每一个幼儿语言发展的水平
B.本班幼儿语言发展的一般水平
C.语言发展较好幼儿的水平
D.语言发展较差幼儿的水平
第6题
幼儿社会领域教育的实施途径可以包括以下哪几项（)？
A.区域活动促进幼儿的社会性发展
B.通过幼儿园大型活动活动增加幼儿独特的社会性体验
C.幼儿老师的专题讲授
D.在一日生活中渗透社会性教育
E.通过主题活动促进幼儿社会性发展
第8题
完整语言教育观以全语言理论为理论依据，强调（)。
A.以活动的形式来组织幼儿语言教育过程
B.幼儿语言教育目标应当是完整的
C.幼儿语言教育的内容应当是全面的、完整的
D.幼儿语言的教育活动应当是真实、完整的交流情境
第9题
在学前儿童基本语言教育活动的组织原则中，让幼儿积极活动的原则主要包括（)。
A.了解语言教育领域的目标
B.激发幼儿活动的动机
C.重视幼儿在活动中的操作
D.明确活动的对象
E.引导幼儿养成运用规范语言的习惯
第10题
有利于学前儿童对已有的零碎的语言经验进行提炼和深化的是（）。
A.日常生活中的语言交往和游戏中的语言交往
B.日常语言教育活动和基本语言教育活动
C.日常语言教育活动和日常生活中的语言交往
D.基本语言教育活动和其他领域活动中的语言交往
