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[单选题]

斯金纳通过“训练鸽子打乒乓球的实验”创立的新概念是()

A.强化

B.惩罚

C.反射

D.塑造

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第1题

斯金纳的操作性条件反射理论认为可以通过()来塑造儿童的良好行为。

A.A.强化

B.B.惩罚

C.C.忽视

D.D.消退

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第2题

斯金纳的积极行为主义认为学习的强化方式包括()。

A.惩罚

B.负强化

C.无强化

D.正强化

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第3题

斯金纳认为惩罚是一种比正强化更好的教育孩子方法。()
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第4题

在行为矫正中,斯金纳提倡使用()。

A.惩罚和正强化

B.消退

C.正强化

D.正强化和负强化

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第5题

根据斯金纳的强化理论,“干得不好就罚”属于以下哪种强化手段:()。

A.A.正强化

B.B.负强化

C.C.惩罚

D.D.自然消退

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第6题

下列属于认知学习理论的是()。

A.托尔曼的三路迷津实验

B.斯金纳的强化学习实验

C.柯勒的黑猩猩顿悟学习实验

D.班图纳的社会学习理论

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第7题

在斯金纳箱中,小白鼠每次按压操纵杆后得到一个食物,从而致使小白鼠按压操纵杆这一行为的频率增多,这种现象被称为()。

A.正性强化

B.负性强化

C.惩罚

D.强化消退

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第8题

认为强化是幼儿行为塑造的基础的发展理论是()。

A.班杜拉的社会学习理论

B.斯金纳操作性条件作用论

C.埃里克森人格发展阶段论

D.婴幼儿早期依恋发展理论

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第9题

斯金纳认为学习可以用强化来解释,而动机不能用强化来解释。()
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第10题

斯金纳认为,塑造和反应行为是一回事,包括被一个特定刺激引发的反应。()
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