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幼儿的语言教育目标就只能通过专门的语言教学活动来实现。()

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第1题

专门的语言教育内容是根据既定的语言教育目标,通过有计划地安排和组织幼儿系统学习语言的专门语言教育活动来呈现的。()
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第2题

培养幼儿的语言能力是幼儿语言教育的目标。()
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第3题

完整语言教育观以全语言理论为理论依据,强调()。

A.以活动的形式来组织幼儿语言教育过程

B.幼儿语言教育目标应当是完整的

C.幼儿语言教育的内容应当是全面的、完整的

D.幼儿语言的教育活动应当是真实、完整的交流情境

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第4题

幼儿语言教育目标从纵向上分为()。

A.幼儿语言教育总目标

B.幼儿语言教育年龄阶段目标

C.幼儿语言教育活动具体目标

D.倾听能力的培养

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第5题

日常生活中的语言学习属于专门的语言教育活动。()
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第6题

根据语言教育目标和幼儿语言发展特点来有计划地选择教育内容,这体现出幼儿园专门的语言教育活动是一种()。

A.A.有目的的语言学习过程

B.B.有计划的语言学习过程

C.C.有组织的语言学习过程

D.D.有指导的语言学习过程

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第7题

教育目标要考虑未来社会的需要,因此幼儿园语言教育制定时可以超前幼儿语言发展的过程。()
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第8题

幼儿园语言教育目标制定的依据是社会的要求、语言的学科性质、幼儿语言学习特点和()。

A.幼儿家长的要求

B.幼儿园的语言教材

C.幼儿发展的规律

D.幼儿园教师的语言教学水平

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第9题

关注幼儿()中的语言环境,创造无所不在的语言教育环境

A.游戏活动

B.教学活动

C.区角活动

D.日常生活

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第10题

在设计幼儿英语活动时,应把语言知识目标放在首位。()
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