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[单选题]

用已经制定的目标为依据来检查和评价目标完成情况的管理方法称为()。

A.过程管理

B.人员管理

C.目标管理

D.统筹管理

E.时间管理

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第1题

目标管理是美国著名管理学家德鲁克首先提出来的,其主要特点有()

A.上级制定目标

B.员工参与管理

C.自我管理为中心

D.强调自我评价

E.重视评价成果

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第2题

公共组织通过瞄准竞争的高目标,进行组织创新和流程再造的过程()。

A.标杆管理

B.全面质量管理

C.目标管理

D.绩效管理

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第3题

下列关于目标管理说法有误的是()

A.目标是指组织在一定时期内所要达到的预期的具体结果

B.目标管理是以人为导向,以成果为中心

C.管理者应该通过目标对下级进行管理

D.当组织最高层管理者确定了组织目标后,必须对其进行有效分解,转变成各个部门以及各个人的分目标

E.管理者根据分目标的完成情况对下级进行考核、评价和奖惩

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第4题

目标管理的程序包括()。

A.实施目标

B.过程检查

C.以上都不对

D.确定目标体系

E.评价结果

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第5题

下列不属于目标管理特征的是()。

A.成果评价方法是根据上下级制定的评价标准由员工自我评价工作成果并作出相应的改进

B.目标由上下级共同制定,下级在制定中有充分的自主权

C.让员工自己当老板,自己管理自己

D.强调下级目标与对上级目标的服从

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第6题

()是一种管理哲学,它把是否达到了由员工和管理人员共同制定的目标作为评估依据。

A.生产能力衡量法

B.目标管理评估法

C.效果导向法

D.品质导向法

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第7题

班主任与学生基同确定班级总体目标,并转化为小组目标和个人目标,使其与班级总目标融为一体,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方式,称为班级()

A.A.民主管理

B.B.目标管理

C.C.平行管理

D.D.松散管理

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第8题

在实施目标管理的全过程中,要牢牢抓住()管理和调动人的积极性这两条主线。

A.目标

B.科学

C.系统

D.过程

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第9题

学校管理过程中,运用国家机关制定和颁布的教育法律,以及各级教育行政部门和学校制定的管理制度来影响和约束学校管理客体的行为的管理方法,称为学校管理的什么?

A.思想教育方法

B.经济方法

C.法律方法

D.组织方法

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第10题

各级管理者和员工为了达到组织目标而共同参与的绩效计划制订、绩效考核评价、绩效结果应用、绩效目标提升的持续循环过程称为()。

A.绩效目标

B.绩效沟通

C.绩效考核

D.绩效管理

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