题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

由新手成长为专家的阶段正确的顺序是()

A.新手、高级初学者、能手和专家 、胜任者、

B. 新手、胜任者、高级初学者、能手和专家

C. 新手、高级初学者、胜任者、能手和专家

D. 胜任者、新手、高级初学者、能手和专家

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第1题

中学教师成长的五个阶段包括准备阶段、新手阶段、胜任阶段、熟练阶段、专家阶段。()
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第2题

基于教学专业化的()成长历程一般分为新手型教师阶段、熟手型教师阶段和专家型教师阶段。

A.教师专业发展

B.教学技能提升

C.教学情意获得

D.教育知识积累

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第3题

专家和新手的知识组织层次结构不同,下列说法错误的是()

A.专家的知识结构呈现出一种层级组织形式

B. 新手知识结构主要以一种“线性”方式排列

C. 专家的专业知识建立在多年的经验基础之

D. 新手知识结构由一些相对来说较大的、完整的单元构成

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第4题

教师专业发展的“三阶段”是指()。

A.准备阶段

B.新手型教师阶段

C.熟手型教师

D.专家型教师

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第5题

教师以各个学校的中青年骨干教师为代表,他们在专业发展上愈来愈多地体现出创造性、灵活性与自主性,愈来愈具有了高水平、高起点的特点。具备此类特征的教师正处于中学教师成长五阶段中的()。

A.新手阶段

B.胜任阶段

C.熟练阶段

D.专家阶段

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第6题

在表征常规问题时,专家比新手快得多,在解决困难的新问题时,新手用于表征问题的时间比专家要长一些。()
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第7题

对优秀教师的课堂教学活动进行观摩和分析上一种有效的教师成长的方法,是新手教师走向专家教师的捷径。()
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第8题

专家在解决问题过程中用于问题表征的时间要多于新手。()
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第9题

在教师发展水平中,不包含()阶段。

A.A.新手型教师

B.B.熟手型教师

C.C.资深型教师

D.D.专家型教师

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第10题

在教授技能的时候,会出现专家盲点,那是指专家不知道新手学习中会遇到的一些问题。()
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