题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
不能促进知识理解的条件是（）。
A.丰富有关的感性材料
B.注意新旧知识的联系
C.使用记忆的策略方法
D.创设问题情境，激发学生积极思维
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A.情境设计要注意学科特点
B.把握教学内容、教学目标与情境创设的关系
C.学习情境的创设要符合学习者的特征
D.学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件
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第3题
舒尔曼将教师知识结构分为学科内容知识、一般教学法知识、（)、学科教学法知识、有关学生的知识、有关教育情境的知识、其他课程知识。
A.实践的知识
B.本体性知识
C.条件性知识
D.课程知识
第8题
____是指由老师创设一定的问题情境，引导学生综合运用所学有关知识去解决问题，以启发学生思维和锻炼学生解决问题能力为目的的一种教学方法，是一种发展性教学的高级教学方法。
A.活动教学法
B.问题教学法
C.发现教学法
D.实验探索法
第9题
下列描述有关长时记忆的结构与表征，错误的一项是（)。
A.概念指的是有关归类或范畴的心理表征
B.图式是指关于物体、人和情境的概念框架或知识群
C.图式是记忆的心理结构，它是构成概念的基本单元
D.长时记忆是人脑中长久保持的记忆，构成个人的全部知识
