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[单选题]

学习小组是“培训师为引导,受训者为中心”这种培训方式的重要组成部分。一般来讲,理想的谈论人数为()人。

A.43163

B.43227

C.多于7人

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第1题

根据成人学习原则,在组织培训时应以谁为中心()。

A.培训师

B.小组

C.员工

D.组织

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第2题

一般来讲,商务谈判小组的成员为7-8人。()
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第3题

人力资源开发中最重要的部分、开发的基石和可再生力量是()。

A.受训者

B.培训师

C.咨询顾问

D.普通员工

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第4题

传统培训方法是指以培训师直接面对学员为主要形式的培训方式,一般不需要借助新技术传递信息。传统培训方法分为三类,其中传递法是指培训师以某种方式把知识、技能传递给学员,并要求学员互动参与的培训方法。以下属于传递法的培训方法的是()。

A.视听法

B.管理游戏法

C.冒险性学习法

D.团队培训法

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第5题

培训者与受训者之间以及受训者与受训者之间缺乏有效互动其一大缺点的培训方式是()。

A.远程培训

B.游戏法

C.头脑风暴法

D.案例分析法

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第6题

培训师通过语言表达,系统地向受训者传授知识,期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识的传统人力资源开发模式被称为()。

A.函授

B.视听教学

C.研讨法

D.讲授

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第7题

关于教育与培训的区别,以下描述正确的是()

A.教育是有针对性地补充优化知识;培训是提供系统完整的学科知识

B.教育教授理论,传授知识;培训是训练思维,训练行为

C.教育重教、重学;培训重训

D.教育以个体学习为中心;培训以团队学习为中心

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第8题

影响学习和保存的因素包括()。

A.培训项目设计

B.受训者文化水平

C.受训者特点

D.教学材料是否过时

E.工作环境

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第9题

与传统的基于岗位要求的培训体系相比,现代基于胜任力模型的培训体系是对传统体系的改进.下列关于胜任力模型的培训体系的说法,错误的是()。

A.胜任力模型不仅包括知识、技能层面的能力,还包括了自我认知、个性特质等,从而使培训体系更全面

B.胜任力模型从分析优秀绩效者与一般绩效者的关键特征出发,使培训的内容针对性更强

C.胜任力模型把部门目标放在重要位置,将培训与整个组织的产出和绩效改进相联系

D.胜任力模型以受训者为中心,注重受训者的感受

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第10题

使用小组讨论法进行培训时最适宜的小组人数为()

A.3~4人

B.5~6人

C.7~8人

D.9~10人

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第11题

企业培训师需要把握成人学习规律,以()为中心,以()为导向,将理论正确应用到教学场景中。

A.企业目标

B.学员目标

C.企业过程

D.学员过程

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