“每个学生都是一个自组织系统，一个独立的物质实体”体现了学生的()。

A.每个地域(region)都是一个独立的地理区域

B.每个地域都是完全独立的

C.每个可用区都是不独立的，同一地域下的可用区通过低时延的内网链路相连

D.每个可用区都是独立的，但同一地域下的可用区不提供互相通信能力

A.A.每个地城(region)都是一个独立的地理区城

B.B.每个地城都是完全独立的

C.C.每个可用区都是不独立的,同一地域下的可用区通过低时延的内网链路相连

D.D.每个可用区都是独立的，但同一地城下的可用区不提供互相通信能力

A.每个区域可能依赖于另一个区域，每个可用区域都是完整的独立

B.每个区域都是完全独立的，可用区域从不是孤立的，而是可用性区域中的区域通过低延迟链接连接

C.每个区域都是完全独立的，每个可用区域都是隔离的，但可用区域是可用区域在一个区域中通过低延迟链接连接

D.每个区域可能依赖于另一个区域，每个可用区域都是孤立的，可用性区域中的区域未连接

A.A.古典系统观→近代系统观→机体系统论→一般系统论→系统自组织理论

B.B.古典系统观→机体系统论→近代系统观→一般系统论→系统自组织理论

C.C.近代系统观→古典系统观→机体系统论→一般系统论→系统自组织理论

D.D.古典系统观→近代系统观→机体系统论→系统自组织理论→一般系统论

A.A.价格贵

B.B.每个接口既是一个冲突域也是一个广播域

C.C.每个接口是一个独立的广播域

D.D.路由器转发广播信息